Каждая четверть для нас, учеников психолого-педагогического класса, – это не только уроки и контрольные, но и ответственный зачет по педагогике или психологии. В этот раз мы сдавали педагогику, и задание было поистине творческим и сложным – написать статью в газету. Это вам не просто сочинение на заданную тему! Нужно было выразить свое отношение к нашему классу, к нашим одноклассникам, к тем мероприятиям, в которых мы участвовали вместе. Нужно было показать, чему мы научились, какие выводы сделали и как мы видим наше будущее в сфере педагогики. Признаемся честно, многие из нас поначалу растерялись. Как уместить все свои мысли и чувства в формат газетной статьи? Как сделать ее интересной и полезной для читателей? Но мы не привыкли сдаваться! Мы делились идеями, обсуждали друг с другом свои наработки, помогали друг другу советами. И вот, спустя несколько дней напряженной работы, наши статьи были готовы. Каждая статья получилась уникальной и отражала индивидуальность автора. Кто-то писал о важности командного духа, кто-то – о роли классного руководителя в нашей жизни, кто-то – о том, как волонтерская работа помогла нам понять свои сильные стороны. И знаете что? Статья нашей одноклассницы, Маргариты Горбушиной, была напечатана в школьной газете! Мы все очень рады за нее! Ее статья была искренней, глубокой и затронула важные темы, касающиеся нашей школьной жизни. Этот зачет стал для нас не просто проверкой знаний, а возможностью выразить себя, свои мысли и чувства. Мы поняли, что педагогика – это не только теория, но и практика, которая тесно связана с нашей жизнью и нашими отношениями. Спасибо нашему куратору, Наталье Михайловне, за интересное задание! И спасибо нашему классу за то, что мы всегда поддерживаем друг друга и помогаем друг другу развиваться!